Թռչունների գործունեությունը, ինչպես հավատում էին դարեր շարունակ, որոշվում է բնածին բնազդներով: Թռչունները ի վիճակի չեն նոր բան սովորել. Նրանք կարող են իմանալ միայն այն, ինչ փոխանցվում է սերնդից սերունդ: Այնուամենայնիվ, օրնիտոլոգների ՝ թռչուններ ուսումնասիրող գիտնականների կողմից կատարված վերջին ուսումնասիրությունները կասկածներ են հարուցում այս կապակցությամբ:
Մի քանի սեզոն անընդմեջ շոտլանդացի օրնիտոլոգները դիտել են կարմրավուն հյուսողի կյանքը ՝ փոքրիկ թռչուն, որն ապրում է Արևմտյան և Հյուսիս-Արևմտյան Աֆրիկայում: Թռչունների ամենօրյա կյանքը ֆիքսել է տեսախցիկը: Հենց տեսանկարահանումն էր, որ հնարավորություն տվեց հաստատել, որ այս թռչունների համար բույն կառուցելու «տեխնիկան» տարբեր է: Ոմանք իրենց տները քամու շեղբերից և իմպրովիզացված այլ միջոցներից աջից ձախ են քշում, մյուսները ՝ ձախից աջ: Բացահայտվել են թռչունների և այլ անհատական շենքային հատկությունների մեջ: Բայց հետազոտողների համար նույնիսկ ավելի զարմանալի էր այն փաստը, որ թռչունները անընդհատ ... բարելավում են իրենց հմտությունները:
Սեզոնի ընթացքում հյուսողները մի քանի անգամ սերունդ են տալիս, և ամեն անգամ նրանք կառուցում են նոր, ընդ որում, բավականին բարդ բներ: Եվ գիտնականները համոզված էին, որ նույն թռչունը, սկսելով նոր բույն, աշխատել է ավելի ճշգրիտ և արագ: Եթե, օրինակ, առաջին բնակարանը կառուցելիս նա հաճախ գետնին էր դնում խոտի փնջեր, ապա սխալներն ավելի ու ավելի էին լինում: Սա ապացուցեց, որ թռչունները փորձ են ձեռք բերում և ձուլում: Այլ կերպ ասած, մենք սովորեցինք ճանապարհին: Եվ սա հերքեց նախորդ գաղափարը, որ բներ կառուցելու կարողությունը թռչունների բնածին ունակությունն է:
Շոտլանդացի թռչնաբաններից մեկը մեկնաբանեց այս անսպասելի հայտնագործությունը. «Եթե բոլոր թռչունները իրենց բները կառուցեին գենետիկ ձևանմուշի համաձայն, ապա կարելի էր ակնկալել, որ նրանք բոլորը ամեն անգամ նույնն են դնելու իրենց բները: Այնուամենայնիվ, սա շատ տարբեր դեպք էր: Օրինակ, աֆրիկյան հյուսողները ցույց տվեցին իրենց մեթոդների զգալի տատանումներ, ինչը հստակորեն ցույց տվեց փորձի կարևոր դերը: Այսպիսով, նույնիսկ թռչունների օրինակով կարելի է ասել, որ ցանկացած բիզնեսում պրակտիկան բերում է կատարելության »:
